• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Akran Etkileimleri

Results

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSEL SAĞLIK VE KORUNMA YÖNTEMLERİ BİLGİSİ
KNOWLEDGE OF SEXUAL HEALTH AND CONTRACEPTION AMONG UNIVERSITY STUDENTS: A STUDY IN CAMPUS HEALTH CENTER OF SELCUK UNIVERSITY
Cinsellik eğitimi, CYBH, kontrasepsiyon, üniversite, birinci basamak,
Sexual education, STD, contraception, university, primary care,

AKRAN ÖĞRETİMİ YÖNTEMİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ELEKTROSTATİK KONUSUNDAKİ BAŞARILARINA ve TUTUMLARINA ETKİSİ
THE EFFECT OF PEER INSTRUCTION METHOD TO UNIVERSITY STUDENTS’ ELECTROSTATICS ACHIEVEMENT AND ATTITUTES
Akran öğretimi, Elektrostatik Kavram Testi, Akran Öğretimi Tutum Anketi, Başarı, Tutum,
Peer Instruction, Electrostatic Concept Test, Attitude Questionnaire, Achievement, Attitude.,

ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE ERGENLERDE İNTERNET BAĞIMLILIĞININ YORDANMASI
ADOLESCENTS’ INTERNET ADDICTION IS PREDICTED BY PEER PRESSURE AND PERCEIVED SOCIAL SUPPORT
Ergenlik, İnternet Bağımlılığı , Akran Baskısı, , Algılanan Sosyal Destek, İnternet,
Adolescent, Internet Addiction, Peer Pressure, Perceived Social Support, Internet,

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN AYRIŞMA-BİREYLEŞME DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
THE EVALUATION OF SEPARATION-INDIVIDUATION LEVELS OF UNIVERSITY STUDENTS IN TERMS OF SOME VARIABLE
Ayrışma-Bireyleşme , Üniversite Öğrencisi, Cinsiyet, Sınıf Düzeyi, Ana-Baba Tutumu ,
Separation-individuation, University student, Gende, Class level, Parent attitude,

“ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ ÖĞRETMEN ADAYI AKRAN DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ” GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
A STUDY OF DEVELOPING PEER ASSESSMENT SCALE FOR ACTIVITIES OF TEACHING PRACTICE COURSE
Öğretmenlik Uygulaması, Öğretmenlik Uygulaması Dersi, Öğretmen Adayı, Akran Değerlendirme, Akran Değerlendirme Ölçeği,
Teaching Practice, Teaching Practice Courses, Teacher Candidate, Peer Assessment, Peer Assessment Scale,

6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN SOSYAL BECERİLERİNİN OYUN ARKADAŞI TERCİHLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
THE EFFECT OF SOCIAL SKILLS OF SIX AGE CHILDREN ON PLAYMATE PREFERENCE
Okul Öncesi , Sosyal Beceriler, Akran İlişkisi, Oyun, Altı Yaş ,
Preschool, Social Skills, Peer Relation , Play, Six Year,

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN OYUNCAK TERCİHLERİNİN VE AKRAN ETKİLEŞİMLERİNİN EBEVEYN CİNSİYET ROLLERİ ALGISI BAĞLAMINDA İNCELENMESİ
PEER INTERACTIONS AND TOY PREFERENCES OF PRESCHOOL AGED CHILDREN AS FUNCTIONS OF THEIR PARENTS
Cinsiyet Rol Algısı, Eril Cinsiyet Rol Algısı, Dişil Cinsiyet Rol Algısı, Oyuncak Tercihleri, Akran Etkileşimleri,
Gender Roles Perceptions, Masculinity Gender Perceptions, Feminine Gender Perceptions, Toy Preferences, Peer Interactions,

BİLGİSAYAR KULLANIMI ÖĞRETİMİNDE AKRAN DEĞERLENDİRME
PEER ASSESSMENT IN TEACHING COMPUTER USAGE
Akran değerlendirme, sınıf öğretmenliği, bilgisayar öğretimi, öğretmen adayı, dereceli puanlama anahtarı,
Peer assessment, classroom teaching, computer teaching, prospective teacher, rubric,

GRUP ÇALIŞMASINDA AKRAN DEĞERLENDİRME VE BİREYSEL ÖĞRENCİ BAŞARISI
PEER EVALUATION OF TEAMWORK AND INDIVIDUAL STUDENT ACHIEVEMENT
Grup çalışması, öğrenci başarısı, öğrenci katılımı, akran değerlendirme, değerlendirme,
Teamwork, group study, student achievement, engagement, peer evaluation,

ZİHİN YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE TOPLUMSAL İŞARETLERİN ÖĞRETİMİNDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ
THE EFFECTIVENESS OF COMPUTER-BASED INSTRUCTION IN TEACHING COMMUNITY SIGNS TO STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITY
Zihin Yetersizliği, Bilgisayar Destekli Öğretim, Davranışlar Arası Çoklu Yoklama Modeli, Akran Öğretimi, Toplumsal İşaretler,
Intellectual Disability, Computer-Based Instruction, Multiple Probe Design across Behavior, Peer Tutoring, Community Signs,

OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ DUYGUSAL ZEKÂ DÜZEYLERİ İLE AKRAN İLİŞKİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN EMOTIONAL INTELLIGENCE LEVELS AND ACTUAL RELATIONS IN PRE-SCHOOL CHILDREN
Okul Öncesi Eğitim, Akran İlişkileri, Duygusal Zekâ, Empati, Duygular,
Pre-school Education, Peer Relations, Emotional Intelligence, Empath, Emotions,

AKRAN ÖĞRETİMİYLE İŞLENEN OKUL DENEYİMİ DERSİ HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ VE KAZANIMLARI
THE VIEWS AND ACHIEVEMENTS OF STUDENTS ABOUT SCHOOL EXPERIENCE PERFORMING BY PEER TEACHING
Akran Öğretimi, Okul Deneyimi, Görüşler, Kazanımlar, Öğrenci,
Peer Education,, School Experience, View, Achievement, Student,

CEZAEVİNE GİRME SIKLIKLARINA GÖRE SUÇLULAR: KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA
CRIMINALS CLASSIFICATION ACCORDING TO THE THEIR IMPRISONMENT FREQUENCY: A COMPARATIVE RESEARCH
İlk kez cezaevine giren suçlular, Çok kez cezaevine giren suçlular, Suçlularyn profili, Mükerrerli, Cezaevi,
The offenders imprisoned for the first time, The offenders imprisoned for the more than once, Profile of offenders, Recidivism, Prison,

TÜRKİYE’DE Y KUŞAĞI ÖZELLİKLERİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA: OKUL YÖNETİCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
A STUDY TO DETERMINE THE CHARACTERISTICS OF GENERATION Y IN TURKEY: A SURVEY ON SCHOOL ADMINISTRATORS
Kuşaklar, Y Kuşağı, Türkiye’de Y Kuşağı, Kültürlerarası Farklılaşma, Lise Yöneticileri,
Generations, Y Generation, Y Generation in Turkey, Cross-Cultural Differences, High School Administrators,

Recent Searches